皆さんこんにちは！
有限会社ケイ・オー工業の更新担当の中西です！

 

さて今回のよもやま話は

育成

ということで、今回は、左官工事業における人材育成と人手不足の背景と課題、そして未来への処方箋を、現場のリアルな視点から深く掘り下げてお届けします。

 

壁や床、天井など、建物の仕上げに欠かせない左官工事。
その仕事は、緻密な手仕事と熟練の技術に支えられています。

しかし今、業界では人手不足と技術継承の危機が深刻な問題となっています。

「若い人が入ってこない」
「教える時間も余裕もない」
「このままでは伝統技術が消えてしまう」

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左官工事業が直面する“人手不足”の現状とは？

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 職人の高齢化と若手の減少

• 左官職人の平均年齢は50歳を超え、60代でも現役が多数

• 20代の職人はごくわずかで、新規入職者が極端に少ない

10年後には技術者の半数以上が引退すると言われており、“技術空洞化”の危機が迫っています。

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❷ 3K（きつい・汚い・危険）職種のイメージ

• 手作業中心、天候の影響を受けやすい屋外作業

• 長時間労働・体力仕事というイメージが強く、若者が敬遠しがち

「安くてキツい」「職人になっても将来が見えない」という先入観を持たれることが課題です。

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❸ 技術が“見えにくい・評価されにくい”

• 技能の良し悪しが分かりにくく、正当に評価されにくい風土

• 昇給・昇格の明確な基準がない

• 見て覚える“背中の教育”が主流で、若手がついていけない

 “感覚”だけに頼る教育では、人が育たない時代に入っています。

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なぜ人が育たないのか？育成のボトルネックとは？

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教える側に“教え方”のノウハウがない

• ベテラン職人は技術が高くても「教えるのが苦手」な人が多い

• 技能の“言語化”や“分解”ができないと、新人は理解できない

技術＝暗黙知。それを形式知（言葉・動画・図解）にする努力が必要です。

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新人に合った教育ステップが存在しない

• 「最初からコテ持って塗れ」「現場で覚えろ」

• 一人ひとりの理解度・適性に応じたステップ教育がない

成長が見えるカリキュラムがなければ、やる気も定着率も上がりません。

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労働条件・将来性に魅力がないと感じられている

• 社会保険未整備、日給月給、昇給不明確

• 将来のキャリアパス（職長・親方・独立）への道筋が見えない

「一生続けられる仕事」と思える環境づくりが急務です。

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人材育成でやるべき“5つのこと”

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① 技術の“見える化”とスキルマップの導入

成長の“見える化”があれば、やる気と評価が連動しやすくなります。

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② 動画・写真・図解を活用した教材づくり

• コテさばき・塗り方・養生の方法を動画やイラストで解説

• 現場でスマホでも見られる“マニュアル”の整備

• 作業工程ごとの「チェックリスト化」

若手には“感覚”より“視覚”。情報をデジタルで伝える時代です。

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③ 若手を育てる「人」を育てる

• 指導方法、伝え方、やる気を引き出すコツを学ぶ研修

• 「怒る」のではなく「導く」スタンスが重要

• 教育担当者に評価・手当・育成の責任感を与える

教えられる職人は、企業の未来をつくる職人です。

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④ 女性・外国人も活躍できる現場づくり

• 女性職人向けの軽量化道具・更衣スペース整備

• 外国人技能実習生・特定技能者への母国語マニュアル・文化理解

多様な人材が安心して働ける環境整備が、人材確保のカギになります。

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⑤ 将来が描けるキャリアパス制度の整備

• 例：入社→職人見習い→中堅→職長→独立支援 or 管理職へ

• 給与・資格・役職が明確な評価制度と連動

• 各段階で必要な資格取得支援（左官技能士1・2級など）

将来の「見える化」は、若者にとって最強の安心材料です。

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左官の仕事は“アナログの芸術”であり“建築の命”

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左官は、機械化が難しい“手仕事の世界”。
コテ一つで仕上がりが変わる、技術と感性の職人技です。

だからこそ、この伝統と技術を「消えゆく技」ではなく、「誇れる技」に変える」ために、私たちが今すべきことがあります。

• 現代に合った“育て方”をつくる

• 働きやすい現場を整える

• 左官の魅力を次世代に伝える

これらを現実的に積み重ねていけば、左官の未来は確実に明るくなると、私たちは信じています。

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育てることは、業界全体の“未来への投資”

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左官業は、職人技を受け継ぐ「技術産業」であり、同時に「人間産業」でもあります。
その未来を守るためには、“育てる文化”を現場に根づかせることが必要です。

スキルの見える化
教える力の育成
若手が安心して働ける環境
キャリアの道筋と収入の安定

これらを本気で取り組む企業こそが、
人材に選ばれ、時代に必要とされる左官業者へと進化していけるのです。

 

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